為架設(shè)家校共育的堅(jiān)實(shí)橋梁,凝聚教育合力,護(hù)航六年級(jí)學(xué)子平穩(wěn)、自信地邁入初中新階段,2025年6月20日,臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開了主題為“家校同心護(hù)成長,貫通培養(yǎng)啟新航”的小初銜接專題家長會(huì)。本次會(huì)議聚焦“銜接”,內(nèi)容豐富,指導(dǎo)性強(qiáng),為家長提供了全方位的策略支持,共同為孩子的未來揚(yáng)帆蓄力。
家長會(huì)在李慶陽校長熱情洋溢的開場(chǎng)致辭中拉開帷幕,李校長強(qiáng)調(diào)了家校合作對(duì)于學(xué)生成長的重要性,期望家長與學(xué)校攜手共進(jìn),共同為孩子們的未來助力。
徐勤波書記向與會(huì)家長展示了學(xué)校近年來在教育教學(xué)質(zhì)量提升、卓越師資隊(duì)伍鍛造、特色校園文化培育等方面取得的顯著成果與發(fā)展藍(lán)圖,讓家長們對(duì)學(xué)校的綜合實(shí)力和培養(yǎng)孩子的優(yōu)質(zhì)環(huán)境有了更深的認(rèn)同感和信心。
在六年級(jí)常規(guī)工作匯報(bào)中,張艷群主任細(xì)致闡述了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及班級(jí)管理的各項(xiàng)舉措。家長們清晰地知曉了孩子們?cè)趯W(xué)校的日常表現(xiàn),對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。
本次家長會(huì)的重中之重,在于為即將到來的初中生活“鋪路搭橋”。七年級(jí)張金秀主任深入剖析了“小初銜接”的關(guān)鍵變化與挑戰(zhàn)。針對(duì)初一新生即將面臨的學(xué)習(xí)環(huán)境、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方法等方面的變化,進(jìn)行了詳細(xì)的講解,并給出了切實(shí)可行的建議。如在學(xué)習(xí)方法上,建議孩子們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí);在課程安排上,提醒家長關(guān)注孩子各學(xué)科的均衡發(fā)展,幫助孩子合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。張主任通過分析小學(xué)與初中在學(xué)習(xí)、生活等方面的差異,引導(dǎo)家長幫助孩子從心理、生活習(xí)慣等方面做好調(diào)整,以更好地適應(yīng)初中生活。
小初銜接不僅是學(xué)業(yè)的過渡,更是心理的跨越。學(xué)校的心理老師姜秀梅結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),深入剖析了孩子們?cè)谛〕蹉暯与A段可能出現(xiàn)的心理問題,如焦慮、緊張、不適應(yīng)等,并為家長們提供了具體的應(yīng)對(duì)策略。建議家長多與孩子溝通交流,關(guān)注孩子的情緒變化,給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì),幫助他們平穩(wěn)度過這一關(guān)鍵時(shí)期。
會(huì)后,部分家長就自己關(guān)心的問題與各科老師進(jìn)行交流,老師們進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答,現(xiàn)場(chǎng)交流氛圍熱烈而融洽。
本次小初銜接家長會(huì),精準(zhǔn)聚焦“銜接”,提供“貫通”方案,成功構(gòu)建了家校深度溝通、協(xié)同育人的高效平臺(tái)。它不僅顯著提升了家長對(duì)小初銜接的系統(tǒng)認(rèn)知,更為孩子們即將開啟的初中新篇章奠定了堅(jiān)實(shí)的信心與行動(dòng)基礎(chǔ)。
我們堅(jiān)信,在學(xué)??茖W(xué)專業(yè)的引領(lǐng)與家長們溫暖有力的支持下,臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)的學(xué)子們,定能從容跨越銜接之橋,在初中這片更廣闊的天地里茁壯成長,乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!