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采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己，為進一步深化教育教學改革，學習先進教育理念，近日，我校選派部分教師前往浙江師范大學附屬杭州筧文實驗學校交流學習。

來到杭州筧文實驗學校，老師們進行了語文、數(shù)學、英語、社會、科學學科的課堂觀摩。課堂上，筧文實驗學校的教師們各展所長，循循善誘，以嫻熟的課堂駕馭能力、精湛的教學技藝，展現(xiàn)青春活力的創(chuàng)新課堂，調(diào)動學生的積極性，為老師們呈現(xiàn)了不同的設計理念，營造出積極向上的教學氛圍，為老師們提供了寶貴的經(jīng)驗。因為是期末復習課，在各科課堂上，學生講題，學生討論，學生展示，學生質(zhì)疑，學生交流，教師在其中一直起到穿針引線的作用，適時地點撥、引領(lǐng)，啟發(fā)學生思考，學生能在老師的指導和點撥下自主積極地調(diào)整思維，理解問題，也能在交流中，對老師或同學的觀點大膽質(zhì)疑，提出自己的意見，更能在教師的引導下，積極思考，自覺探討，并有效表達觀點。

當今社會，心理健康問題已經(jīng)日益嚴重，尤其是青少年，由于學習壓力、家庭關(guān)系、人際交往等原因，心理健康出現(xiàn)了或輕或重的問題。因此，進行心理教育、開設心理課程變得尤為迫切。筧文實驗學校為此專門成立了心理小組，并且取得了一定的成效。臨沂沂州實驗學校本次學習特邀杭州筧文實驗學校趙輝主任做了《基于“醫(yī)教融合”創(chuàng)新舉措，開拓學校心理健康教育》的專題報告。筧文實驗學校集合社會、醫(yī)院、家庭各方之力，旨在幫助學生培育積極向上的人格，激發(fā)內(nèi)在潛能動機。趙輝主任通過一個個鮮活的例子向老師們展示了心理教育改革的重要性和必要性，為我校的學生心理健康教育提供了切實可行的學習機會。在學習交流中，老師們參與各學科每周一次的大教研活動，走進各個備課組，觀摩了各組的集體備課情況，進一步探討教學細節(jié)，多渠道、全方位地深入了解教育教學活動，并與學校師生進行深入交流互動，老師們在學習中收獲滿滿。

同時，筧文實驗學校還結(jié)合學校管理特色，安排王琛靜主任做了《學生發(fā)展中心工作介紹》的報告，使老師們對學生管理工作有了新的認識。

我們還來到嘉興市桐鄉(xiāng)三中，聽取育人教書---浙江省桐鄉(xiāng)三中朱永春老師《教學成功的秘訣》的報告，朱老師結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，深入淺出地向老師們講述如何“育人教書”的秘訣。

本次學習為牢牢把握學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育總要求，回望黨的光輝歷程，重溫紅船精神，并以此教育教師強化廉政意識，提升黨性修養(yǎng)，堅守共產(chǎn)黨人初心使命，我校教師赴中國共產(chǎn)黨誕生地、中國革命紅船起航地—嘉興南湖，溯尋革命印記，凝聚奮進力量。

在南湖革命紀念館，一張張歷史照片，一件件文物史料，在無聲地講述著共產(chǎn)黨人的初心故事；一個個鮮活的人物畫面，一幕幕感人的奮斗事跡，激勵著一代又一代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼。參觀后，老師們紛紛表示，“不忘初心、牢記使命”是每一位中國共產(chǎn)黨人的莊嚴承諾。作為人民教師，更要堅守“為黨育人，為國育才”的初心使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而貢獻力量。

如切如磋，如琢如磨。每一次學習，都是一場向上向美的修行；每一次奔跑，都只為凝聚更好的教育力量。學習之路，花香滿徑，從“走出去”到“帶回來”，一“去”一“來”間，才會發(fā)揮著外出學習的最大效應，相信通過本次外出學習活動，我校教師將會帶著學習的余溫，總結(jié)學習經(jīng)驗，弘揚偉大建黨精神，延續(xù)紅色血脈，不斷提升自己的教學和管理水平。