為促進七年級英語教學(xué)水平的提高，為推動局屬初中學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，提升教師教學(xué)能力與專業(yè)素養(yǎng)，增進校際間教學(xué)交流與合作，2024年12月20日,局屬初中學(xué)校七年級英語教學(xué)聯(lián)研活動在臨沂沂州實驗學(xué)校舉行。臨沂市教科院初中英語教研員周育英、我校教務(wù)處主任劉淼以及市直初中學(xué)校七年級全體英語教師參加了本次活動?；顒佑晌倚３踔杏⒄Z學(xué)科教研組長劉倩老師主持。
本次聯(lián)研活動第一環(huán)節(jié)由我校曹孟姝老師和臨沂第三十五中李瑞迪老師立足新課標(biāo)，以Unit7 Happy birthday! A部分2a和B部分1b兩篇課文為載體，通過兩位教師的教學(xué)設(shè)計和實施， 呈現(xiàn)了一場視覺與思維的盛宴，呈現(xiàn)了教學(xué)的多樣性。
曹孟姝老師的聽說課，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊、邏輯清晰，遵循了“聽前 - 聽中 - 聽后”以及“說前 - 說中 - 說后”的教學(xué)流程，且各環(huán)節(jié)過渡自然流暢。課堂節(jié)奏把握得當(dāng)，教師能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的課堂反應(yīng)靈活調(diào)整教學(xué)進度，在重點難點部分適當(dāng)放慢節(jié)奏，給予學(xué)生充分的時間思考和練習(xí)，確保了課堂教學(xué)的高效性。教學(xué)評價采用了多元化的方式，教師評價與學(xué)生互評相結(jié)合。全面、客觀地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果與進步，符合新課標(biāo)對教學(xué)評價多元化、全面化的要求。
李瑞迪老師的閱讀課，設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)清晰地聚焦于學(xué)生閱讀能力的提升，包括快速獲取關(guān)鍵信息、理解文章主旨大意、推斷生詞含義以及對文章細節(jié)的深度剖析等，同時注重培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和文化意識，與課程標(biāo)準及學(xué)生實際水平適配度高，且具有可衡量性與可達成性。整堂課教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊流暢，過渡自然。教師能夠充分關(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng)，適時調(diào)整教學(xué)進度與方法，確保學(xué)生緊跟教學(xué)節(jié)奏，課堂時間利用高效合理。
在說課評課的思維碰撞中，我們挖掘出教學(xué)的深度和廣度。共享教學(xué)心得，共探教育新徑，讓理念在碰撞中升華。
臨沂外國語學(xué)校高老師對開展學(xué)生整本英文書閱讀進行經(jīng)驗交流。高老師在選擇書目、閱讀方法和閱讀指導(dǎo)等方面，就整本書閱讀給出了寶貴的可操作性的建議。
市教科院初中英語教研員周育英老師對本次活動進行了總結(jié)指導(dǎo)。周老師指出本次活動的主題：讓課堂學(xué)習(xí)真實發(fā)生。課堂需要育人，就要顧及學(xué)生的經(jīng)歷、體驗和感悟。教師需要設(shè)計多元化的活動，多感官的讓學(xué)生參與課堂教學(xué)，充分刺激學(xué)生的大腦，才能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)真實發(fā)生，并且要注重學(xué)與用的結(jié)合。用以致學(xué)，在用中學(xué)，從而實現(xiàn)化知識為素養(yǎng)。周老師提出要多聽錄音，多跟讀，同時采用消詞法來背誦和記憶。磨音內(nèi)容除課本的文本外還要注意Grammar Focus里的核心句型，且注重語音語調(diào)。同時，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，于課堂之中開展寫作訓(xùn)練意義非凡，“以讀促寫”更是一種行之有效的教學(xué)路徑。
教研之路，永無止境。讓我們將今日的所思所得，融入未來的英語課堂，引領(lǐng)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的海洋暢游！
地址：校本部：臨沂市蘭山區(qū)金壇路71號；東校區(qū)：臨沂市蘭山區(qū)八一路308號；高鐵校區(qū)：臨沂市沂河新區(qū)湯河路與白新線交匯處西北角
Copyright ? 2012-2025 臨沂沂州實驗學(xué)校 版權(quán)所有
