弦歌不輟，芳華待灼，砥礪深耕，履行致遠。為推進課堂教學改革，聚焦化學核心素養(yǎng)，踐行新課程理念，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教育教學質(zhì)量快速提升，根據(jù)市教育局統(tǒng)一安排，2024年11月15日，我?；瘜W教研組長鞏燕老師前往郯城縣李莊鎮(zhèn)沙墩初級中學開展送教活動。臨沂市初中化學教研員、各縣區(qū)教研員、市骨干教師代表、沂河新區(qū)骨干教師及郯城縣各學校初中化學教師參加此次教研活動。
本次送課活動中，我校鞏燕老師展示了《“碳”索未來——二氧化碳的性質(zhì)和用途》這節(jié)課。課堂上，鞏老師設計了一體化的創(chuàng)新實驗，以“下面我們來一起層層揭秘二氧化碳的這些變化”開啟了探究之旅。她通過實驗設置了富有層次性的問題，驅(qū)動學生進行思維進階，激發(fā)了學生探索未知的熱情，在潛移默化中促進了學生“性質(zhì)決定用途”觀念的形成，培養(yǎng)了人與自然和諧共生的綠色發(fā)展理念，將德育落實到了實處。同時，通過學生分組實驗歸納總結出二氧化碳的性質(zhì)，掌握探究物質(zhì)性質(zhì)的一般思路，充分體現(xiàn)了學生的主體地位，有效落實了化學新課標要求。
課后，郯城縣化學教研室教研員張同洋老師對本節(jié)課給予了高度評價。張老師指出，鞏老師的課堂教學充滿了創(chuàng)新與活力，整個教學過程設計流暢，重難點清晰，注重聯(lián)系生活，注重實驗驗證，真正做到了做中學、用中學、創(chuàng)中學。學生參與度很高，精彩的實驗調(diào)動了學生的學習興趣，充分發(fā)揮出了實驗的教學功能和育人價值，促進了學生“性質(zhì)決定用途”觀念的形成。同時，這節(jié)課讓學生體會到化學學科與社會、環(huán)境的相互關系，了解了化學科學對社會發(fā)展的重要價值，提升了化學核心素養(yǎng)。
教師的成長離不開集體智慧的匯聚，博采眾長方能精益求精。本次初中化學教研員、骨干教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系點學校沉浸式教研活動是踐行新課程標準、教學理念的重要一步，搭建了城鄉(xiāng)教育教學聯(lián)系的橋梁，對全市教育教學水平的整體提高和均衡發(fā)展具有重要意義。我們將持續(xù)探索、勇于創(chuàng)新、敢于實踐，不斷推進新課程改革步伐，爭取“百尺竿頭，更進一步”。
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