萬物復蘇
春意盎然
少年并肩
東風紙鳶…
這本是美好的三月…...
然而疫情反撲，一下子打破了我們所有的計劃，為了疫情防控，學生不得不居家學習，教師迅速展開線上教學，在云端架起“藝術(shù)的彩虹”，疫情阻隔了我們的距離，卻阻擋不了春天的步伐，臨沂沂州實驗學校東校區(qū)美術(shù)線上課堂積極籌備開展進行中…
與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)
經(jīng)過充分的教研，每位老師對線上課程提出有效的措施和建議，緊接著制定詳細的課程預告，迅速開展美術(shù)課程的準備工作。
人間最美四月天 不負春光和時行
線上美術(shù)微課有序開展，對于學生來講有著靈活性與適應個性化的優(yōu)點，可暫停播放給自己留出思考的時間，可反復學習，深化內(nèi)容。
教師按時發(fā)布，學生靈活安排觀看，并且完成相應創(chuàng)作，不僅做到了停課不停學，又豐富與調(diào)節(jié)了居家學習的弊端。
幾筆勾勒似云錦 點墨繪出心中情
同學們的作品百花齊放，異彩紛呈，下面讓我們暢游云端藝術(shù)展廳。
《太陽》
超輕粘土在孩子們的手中，變成了造型各異，色彩豐富的太陽公公，照耀著我們，為世界帶來溫暖的光芒，正是春暖花開的好時節(jié)，愿疫情早日散去。
《花瓶》
一張張普通的紙張，孩子們?yōu)樗鼈兗由狭松衿娴哪Х?，變成了一個個造型奇特，花紋精致的小花瓶。
《繪畫游戲》
《繪畫游戲》主張孩子通過畫筆表達自己最真實的想法，以自我創(chuàng)作為主，發(fā)揮孩子想象力、創(chuàng)作力及鑒賞力，而傳統(tǒng)繪畫主張臨摹模仿，要求孩子畫得像即可，與此同時也就限制了孩子的想象力。請欣賞孩子們的創(chuàng)意…...
《紙盒變家具》
初春時節(jié)，萬物復蘇。然而疫情卻把我們擋在家中，不知不覺，忙碌的線上教學已進行到第四周。學生們雖然身處家中，但是學習的勁頭并沒有減少。在空中課堂下，孩子們揮舞畫筆，編織夢想，收獲了一幅幅趣味十足的美術(shù)作品及手工創(chuàng)意制作。
教師寄語
美術(shù)教學應該注重“寓教于樂”，在技能技巧上不能太難，而應該簡單合適，同時要有“趣味”，用多樣的學習方式保護學習的興趣，讓學生們靠自己的“心靈—眼睛-大腦一雙手”來“收集”，用“形與色”去“表現(xiàn)”。
春日來信
這段特殊時期，雖然我們不在校園，但線上教學把我們聯(lián)結(jié)在一起!我們的學習一直在繼續(xù)，學習不停，美育不停。
希望孩子們能夠利用手中的畫筆去描繪生活中的點滴事物，從平凡中發(fā)現(xiàn)美，讓我們的防疫斗爭生活變得更加明亮有價值!讓我們攜起手來，靜待花開。
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